［摘 要］ 为了解师范院校培养公费定向师范生的实际情况，采用半结构访谈对广东省某师范院校的特殊教育与学前教育专业公费定向师范生进行了调查，旨在了解其专业认同程度、专业认同过程及影响专业认同的因素。结果显（试读）...
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