数学教学是幼儿教育的重要组成部分，涉及数的认识、几何图形的认识等基础内容。在防止幼儿教育小学化倾向的同时，促进幼儿数学能力的发展，是幼儿教师需重点研究的课题。而游戏则是幼儿教育的基本活动形式，能有效激（试读）...
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