［摘 要］文章深挖医学微生物学实验课程中的思政元素，以内生动力为导向，探索医学微生物学实验课程教学与思政教育有效融合的途径。在实验教学过程中，笔者从激发情感动力、树立正确挫折观、坚持守正创新、厚植爱国情（试读）...
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