［摘要］文章立足行动者网络理论，探讨城乡儿童数字素养教育均等化的理论分析框架，分析城乡儿童数字素养教育的现状，并提出行动者网络视角下城乡儿童数字素养教育均等化对策。在行动者网络视角下，城乡儿童数字素养（试读）...
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