摘 要：本文基于文学作品富含法治教育元素的特点，以“法律与文学”学术运动和跨学科教学主张为基础，以思政教学工作特点和普法政策要求为依据，阐述在文学作品中开发法治教育元素的必要性与可行性。其中，从提取路径（试读）...
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