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2025年11期
《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北教育出版社、花山文艺出版社主办,是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的省级教育类学术刊物。《教育教学论坛》宗旨为我国教育发展服务,传播教育教学改革。提高广大教育工作者的教学理论水平、教学质量。推进新教育、新理念、新方法,展示教育教学领域的新成果,推进教育教学研究的进行为一体的综合性学术期刊。
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面向自主编制高性能求解器的有限元方法课程教学方法初探
生态环境材料产教融合育人基地建设与实施效果
小儿外科专科护士培训班真实体验的现象学研究
从教学比武竞赛看青年教员教学基本功打造与提升
特教和学前专业公费定向师范生的专业认同
高职财经类专业数字化转型实践研究
新形势下职业教育评价体系优化路径研究
新时代教育评价改革视域下高职学生评价模式现状分析及改进策略
基于空间正义理论的基础教育公共服务非均衡性研究
党管人才原则下高职院校人才强校策略研究
高校学生资助工作廉政风险防控探析
基于“专业—思政—创新—实践”融合的经济类课程教改
“马克思主义政治经济学”专业课程教学改革探索
课程思政视域下“水文学”课程教学改革与创新
“双一流”建设背景下功能材料专业实践教学的改革探索
基于“三线四轨”的“植物生理学”课程教学改革探索
“控制理论”实验教学改革
知行合一助力教育强国建设
“城市地理学”课程思政教学改革探索
实践与理论双驱动的数据挖掘课程教学改革研究
“五学—六位”混合式教学改革创新研究与实践
工程地质实习课程思政教学改革的探索与实践
“信息安全数学基础”课程思政建设的实践探索
“土动力学”课程思政教学改革与实践探索
服装设计类一流本科课程建设的改革实践
“双减”背景下生物学科课后服务实践路径探索
中医药创新人才培养平台建设的思考与实践
新文科视域下多维协同会计学专业人才培养模式探索
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新农科背景下“农业气象学”课程思政建设探索与实践
学科前沿讲座类课程的教学与考核方式探索
新文科背景下传媒专业课程形成性评价的实践与探索
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新形势下微课在大学英语教学中的应用
学习心理对提高混合式教学质量之探究
大语言模型与课堂教学:理论与实践探究
成果导向教育理念融合“互联网+思政”的教学与实践
基于OBE理念信息安全课程非标准答案考试改革研究
乡村振兴背景下环境工程专业课程思政建设研究
基础学科拔尖人才一体化选育:基于科技人力资本理论的审思与探索
精准思政融合高校党建工作的实践探索
构建基于产业需求的校企合作人才培养新模式
校企联合培养药学专业学位硕士研究生的几点思考
新时代导研关系的思考
课程思政下创新应用型软件工程人才培养模式研究
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