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基础精讲 | 韦达定理代换型证明不等式探析
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基础精讲 | 四招破解函数单调性的判断与证明
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基础精讲 | 对数函数概念及图象的深度认知
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基础精讲 | 点差法的应用技巧
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基础精讲 | 高中数学二项式定理问题中分类讨论法的解题技巧分析
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基础精讲 | 几招突破求函数解析式问题
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基础精讲 | 浅谈圆锥曲线设点还是设线问题
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基础精讲 | 两招破解求函数对称中心问题
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基础精讲 | 分式型函数对称中心的分析研究
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基础精讲 | 利用向量法解决平面几何题的新思路
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基础精讲 | 解答圆锥曲线三点共线问题的方法技巧
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基础精讲 | 坐标系辅助法破解三角函数周期性与对称性综合题
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基础精讲 | 化归思想在平面向量基本定理教学中的应用
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例题精讲 | 一道三角恒等变换题目的多解探究
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例题精讲 | 一道恒成立问题的解法探究
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例题精讲 | 山重水复疑无路，等价转化寻出路
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例题精讲 | 在不同解法的转换中优化学生的思维品质
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例题精讲 | 彰显基础巧综合，立足本质显能力
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例题精讲 | 基于不等式与数列性质的综合问题分析
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例题精讲 | 从函数结构的角度探究函数性质
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例题精讲 | 虚数不“虚”
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例题精讲 | 与三角函数参数 ω 相关的常见题型归类例析
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例题精讲 | 妙用切割放缩，巧解导数难题
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例题精讲 | 深度学习抓本质，突破难点现水平
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例题精讲 | 突破向量解题困境
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例题精讲 | 关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索
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例题精讲 | 例谈学业质量标准视域下高中数学单元作业设计
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解题技巧 | 高中数学创新题型的解题思路分析
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解题技巧 | 特殊与一般思想在解题中的应用
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解题技巧 | 高中解析几何题中向量法与代数法的综合应用技巧研究
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解题技巧 | 高中数学三角函数变换类试题的解题窍门
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解题技巧 | 分类讨论思想在高中数学解题中的误区与突破研究
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解题技巧 | 探究函数综合题的解题方法
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解题技巧 | 高中数学立体几何常见解题方法的解读
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解题技巧 | 探究双曲线中截距与距离最值范围问题的解题思路
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解题技巧 | 数学思想在立体几何解题中的应用
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解题技巧 | 圆锥曲线问题的解题策略与深度剖析
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解题技巧 | 基于波利亚解题理论的高中函数问题解题方法研究
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解题技巧 | 高中数学解题教学中最值问题的深入探讨
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解题技巧 | 解析几何圆锥曲线焦点问题的解题路径专题精讲
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高考高分之路 | 高考导数综合题解题策略
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高考高分之路 | 从教材走向高考“一题多变，一题多解”的深度学习探究
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高考高分之路 | 新高考背景下高中数学校本课程的开发策略
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优化课堂方法 | 且行且思，深耕细研
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优化课堂方法 | 推进共生课堂在高中数学学科的实践探究
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优化课堂方法 | 基于教学行为分析的高中数学课堂教学优化策略研究
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优化课堂方法 | GeoGebra软件在高中数学中的应用探讨
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优化课堂方法 | 新课标视域下高中数学问题链教学法促进深度学习实践
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优化课堂方法 | 新课程标准下数学创新教学实践探索
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优化课堂方法 | 以学生提问为主导的高中数学教学模式构建
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优化课堂方法 | 空间向量在高考立体几何解题中的通性应用
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教学思想实践 | 数形结合思想在函数数形转化中的应用路径
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教学思想实践 | 建模思想在高中数学解题训练中的实践应用
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教学思想实践 | 论数形结合法在高中数学解题教学中的有效应用
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教学思想实践 | 高中数学日常教学中项目式教学的融入问题及措施探讨
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教学思想实践 | 数学教学中培养学生数学建模能力的策略探索
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教学经验交流 | 让思维拾阶而上，让生成顺理成章
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教学经验交流 | 基于大概念构建问题链，助力三角函数教学深化
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教学经验交流 | 基于认知规律的递进分层教学模式在中职三角函数教学中的应用
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教学经验交流 | 数学文化融入高中数学教学的案例研究
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教学经验交流 | 高中数学新课改下项目化学习的实践探索
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教学经验交流 | 中职数学立体几何空间想象任务驱动教学实验研究
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教学经验交流 | 追求理解的高中数学“教一学一评”一致性探索
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学生培养研究 | 高中拔尖创新人才培养的深度学习研究
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学生培养研究 | 基于典型数学问题进行高阶思维培养的实践研究
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学生培养研究 | 高中数学教学中学生运算能力强化分析
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学生培养研究 | 导数教学中逻辑推理与数学严谨性的培养实践
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学生培养研究 | “探究式教学”培养高中生数学思维能力的案例研究
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教育技术与数学融合 | 高中数学北师大版教材必修第一册数字化课程资源研究
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教育技术与数学融合 | 教育数字化转型视域下高中数学教学路径
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教育技术与数学融合 | 人工智能辅助高中数学精准教学的路径探索
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教育技术与数学融合 | 数字化教学工具赋能高中数学教学模式创新
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教育技术与数学融合 | “数智赋能”在高中数学教学中的实践与应用
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轴对称）和中 ∴ 对称(如正弦函数关于原点对称).通过坐标系标注关键点（如最值点、零点）和对称轴中心，可快速定位函数的最小正周期、对称轴方程（如x=kπ+2) 及对称中心（如 (kπ,0) ).该方法将抽象性质转化为几何直观，显著简化复杂问题，尤其在处理含绝对值或复合型三角函数时，能高效整合周期压缩与对称变换，为解题提供系统路径.过往期刊
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