宁夏教育在长期的历史发展中基本与经济社会发展相一致，呈现出如下一些基本特征：古代宁夏由于为历代屯戍边地，经济发展速度缓慢，军事行动频繁，人口增减更迭不定，教育规模相对较小；宋代时，由党项族所建立的大夏（试读）...
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