阅读是收集信息，获得美感的重要途径；写作是进行交流，认识世界的创造性过程。语文教学就是引导学生读写结合，创造性表达自己的过程。阅读是基础，写作是目的，只有反复阅读，才能“理解文章的深层含义”，从文本的（试读）...
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