学生是学习的主体，也是知识的接收者，但部分农村学生往往因对重难点的认识不足、没有形成良好习惯等原因缺乏学习自信。教师要关注学困生的发展，建立和谐平等关系，激发他们学习的兴趣，磨炼他们的意志，从而提升他（试读）...
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