“学思融通”下的语文教学，教师要关注学生联想想象、分析比较、归纳判断能力的发展，加强学生形象思维、逻辑思维、辩证思维以及创造思维的培养。教师要运用多种方法，让课堂气氛活跃起来，促进学生思维能力的提升。（试读）...
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