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“双减”背景下小学高年级数学作业优化设计-《学习方法报》教学研究2024年41期

“双减”背景下小学高年级数学作业优化设计

作者:沙柳 字体:      

摘要:优化作业设计是基于“双减”教育背景下的教育衍生需求之一。在义务教育阶段,数学是基础又重要的发展型学科,既能激发学生的学习潜能,又可以促进学生的智力开发、思维发展和创新培养。因此,小学高年级的数学(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第41期