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初中班主任班级管理激励机制建设的策略-《学习方法报》教学研究2024年33期

初中班主任班级管理激励机制建设的策略

作者:赵旭红 字体:      

摘要:班集体是由学生个体组成的,班级管理本质而言就是对学生展开全面管理,班级管理质量会直接对学生今后学习及长远发展造成影响。而有效的激励机制则能让整个班级管理效率及质量得到提升,所以本文就初中班主任班(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第33期