摘要：幼儿园学习共同体的构建，需要建立在教师专业发展的基础之上，通过理论与实践相结合的途径，让幼儿园教师能够借助交流和沟通，提升教师专业化素养，推动幼儿园教育质量的高效发展。在新时代教育背景之下，幼儿（试读）...
登录
