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基于综合实践课“垃圾分类”提升学生生态素养-学习方法报·教学研究2024年17期

基于综合实践课“垃圾分类”提升学生生态素养

作者:徐杨 字体:      

摘要:在生态文明教育迅速发展的今天,帮助学生提升生态素养,实现其具有解决真实的环境问题的能力逐渐成为生态教育的培养目标之一。而基于生态文明教育理念的情境教学也被认为是提高学生生态素养的有效教学。[1]本研(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第17期