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小学数学课堂互动对学生学习成效的影响研究-学习方法报·教学研究2024年17期

小学数学课堂互动对学生学习成效的影响研究

作者:张瑞林 字体:      

摘要:小学数学课堂互动的意义在于促进学生的全面发展。它能够激发学生的学习兴趣,通过互动,学生能够体验到数学学习的乐趣,从而提高学习的积极性。其次,互动有助于培养学生的社交技能,如倾听、尊重他人观点和团(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第17期