摘要：《三角函数》是实操性很强的高中数学难点。本文基于流程定制化的设计思路，从培养高中阶段学生学科核心和能力出发，探讨了该课程的宏观设计教学目标、具体设计与实施、考核与改革成效等问题。实践表明，课程流（试读）...
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