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基于情境式教学法的高中生地理综合思维的培养-学习方法报·教学研究2024年07期

基于情境式教学法的高中生地理综合思维的培养

作者:董雪晴 字体:      

摘要:综合思维可以说是学生认识地理事物、地理现象及深入理解地理知识的重要思维方式,也是地理学科核心素养的重要要素之一。在高中地理教学中加强对学生综合思维的培养是新课标提出的新要求。所以本文就基于情境式(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第07期