摘 要: 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。中国式现代化的本质要求坚持中国特色社会主义。从中国特色社会主义“五位一体”总体布局的历史生成中,我们能够发现:人民民主专政确立了中国式政治现代化的根本前提,社会主义工业化提供了中国式经济现代化的根本保障,社会主义先进文化引领了中国式文化现代化的前进方向,社会和谐保障了中国式社会现代化行稳致远,人与自然和谐共生开创了中国式生态文明现代化的新境
摘 要: 作为揭示人类社会历史发展规律及趋势的科学理论,唯物史观为中国式现代化的成功推进和拓展提供了重要方法论指导。中国式现代化的历史探索、理论体系和实践发展皆有着深厚的唯物史观底蕴。中国式现代化的历史探索,既是中华民族立足世界历史必然趋势的主动探索,也是我们党基于社会基本矛盾运动原理的纵深推进,更是人民群众发挥创造作用的接续奋斗;中国式现代化的理论体系,既以科学反映社会存在为前提,也以指导并解
摘 要: 全过程人民民主不仅是社会主义民主政治的制度显现,而且是一种伦理文化形态,蕴含了丰富的伦理元素。在马克思主义的视域中,全过程人民民主的伦理要素主要展现为人民至上的伦理旨向,以民主统合自由、平等的伦理内核,诚信、勇敢、宽容的公民参与美德与社会公平正义的伦理诉求。构建全过程人民民主的伦理引导机制,是充盈全过程人民民主伦理意蕴,强化全过程人民民主实践效能的客观需要。为此,要在“人民至上原则”“
摘 要: 调查研究是谋事之基、成事之道。习近平高度重视调查研究,围绕调查研究作出了一系列重要论述。就调查研究的重要缘由来说,调查研究是坚持唯物辩证法、弘扬党的优良传统、推动科学决策和决策有效落实、践行党的群众路线的内在要求。就调查研究的主要内容来说,要围绕贯彻落实党的方针政策情况开展调查研究,同时调查研究要聚焦经济社会热点难点问题和重大决策部署、关注影响时代发展的新生事物、反映人民群众的生产生活
摘 要: 数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态,是我国未来经济发展的重要方向,关系国家未来发展。自河北正定任职起,习近平就十分关注新兴技术、网络信息化和数字化,并在治国理政的实践中反复思考数字经济与经济社会发展的重大关系,形成了一系列关于数字经济重要论述。习近平关于数字经济重要论述体现了战略眼光、人民情怀、科学方法、实践属性、国际视野的高度统一,继承创新了马克思主义政治经济学理论,丰
摘 要: 习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,将其融入高校思想政治教育是完善育人体系的内在需求、培育时代新人的必然要求、守正创新建设美丽中国的强基之举。推动习近平生态文明思想深度融入高校思想政治教育是一项长期、复杂的系统工程,必须从社会、教育部门、高校、教师和个人等多重维度,充分且客观地考察其现实境遇。当前,有必要聚焦“深度”的目标指向,在深化“全天候”自我教育、
摘 要: 在马克思的语境下,劳动与休闲是人类的基本生存样态,对于实现人的自由全面发展至关重要。进入数字时代,人的劳动与休闲过程均被纳入资本的增殖逻辑。基于马克思的劳动过程理论,可以发现,劳动与休闲对象的非物质化、资料的生活化,以及主体的无产阶级化,共同导致了数字资本主义对主体内在注意力的剥夺和外在行为模式的掌控,从而引发了主体在物质与精神层面的双重贫困,削弱了主体自由全面发展的潜力。由此,确保数
摘 要: 习近平总书记关于文明交流互鉴重要论述对于深化新时代思想政治教育比较研究具有重要的指导意义。针对思想政治教育学科建设40年形成的通观性比较、异同性比较和评价性比较三个基本研究层次,首先,文明视角拓展了思想政治教育通观性比较研究的时空界限,拓新了通观性比较研究的问题范畴;其次,文明交流增加了思想政治教育异同性比较研究的内蕴深度,凸显了异同性比较研究的正确态度;最后,文明互鉴提供了思想政治教