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当代体育科技

当代体育科技

2025年06期

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学思践悟二十大 | 探索党的二十大精神对西藏地区民族传统体育发展的引领作用

学思践悟二十大 | 探索党的二十大精神对西藏地区民族传统体育发展的引领作用

【摘要】该文探讨了党的二十大精神对西藏地区民族体育与中华民族共同体意识的重要引领作用，并对体育强国建设具有指导意义。其强调以人民为中心的发展理念及科学发展的重要性，指出民族体育在弘扬民族文化、增强民族自信中扮演着关键角色。发展民族体育不仅能够促进地区繁荣和增强民族自豪感，还能满足人民群众的健康需求。建议加强全民健身设施建设，提升农牧民身心素质，同时利用地域优势，推动体育创新与发展。该研究为理
运动人体科学 | 6周飞轮侧蹲训练对足球运动员下肢功率和变向速度的影响

运动人体科学 | 6周飞轮侧蹲训练对足球运动员下肢功率和变向速度的影响

【摘要】目的：观察6周不同离心超负荷的飞轮侧蹲训练（Flywheel lateral squat training）对男性足球专项大学生运动员下肢功率和变向速度的影响。方法：采用文献综述法、实验法和数理统计法，对实验前、实验中期、实验后的6项测试指标数据进行重复测量双因素方差分析。结果：低惯性负荷组（LIL）、中惯性负荷组（MIL）和高惯性负荷组（HIL）在6周实验后的反向纵跳（CMJ）高度
运动人体科学 | 武术散打常见损伤及应对办法

运动人体科学 | 武术散打常见损伤及应对办法

【摘要】武术散打运动本身难度较大，选手间的攻防对练十分常见。然而，受多种因素影响，训练过程中选手难免遭遇运动伤害。这些损伤不仅影响选手即时的表现，还可能对长期的身心健康构成严重隐患。为改善这一状况，必须在运动伤害发生前采取有效预防措施，并辅以合理的处理办法以减轻伤害影响，最终助力选手在日常训练及正规比赛中充分发挥技术水平。【关键词】武术散打运动会损伤疗养方法【中图分类号
运动人体科学 | 太极拳和瑜伽对老年女性静动态平衡能力的影响

运动人体科学 | 太极拳和瑜伽对老年女性静动态平衡能力的影响

【摘要】为了探讨太极拳与瑜伽练习对老年女性静动态平衡能力的影响，招募了30名老年女性，并随机将其分为太极拳组、瑜伽组和对照组，每组各10人。参与者分别接受每次约35 min的太极拳练习、瑜伽练习或无锻炼干预，实验持续12周，每周进行3次。研究结果显示，太极拳与瑜伽练习均能显著提升老年女性的静动态平衡能力，且太极拳在提高老年女性静态平衡能力方面的效果优于瑜伽。【关键词】太极拳瑜伽
运动训练学 | 高脚竞速运动损伤成因及预防研究

运动训练学 | 高脚竞速运动损伤成因及预防研究

【摘要】该文基于高脚竞速运动的认知，结合实践经验，采用文献资料法与逻辑分析法，对运动损伤进行了分类研究。损伤类型主要包括开放性损伤，如擦伤、骨折；闭合性损伤，如肌肉拉伤、关节扭伤等。损伤成因涉及技术动作不规范、运动负荷过大、个人体质因素、护具使用不当、心理因素，以及场地器材存在缺陷。提出的预防措施涵盖规范技术动作、增强保护意识、合理使用护具、改善场地器材条件等方面。该研究旨在为高脚竞速运动提
运动训练学 | 长拳运动员下肢力量训练的策略研究

运动训练学 | 长拳运动员下肢力量训练的策略研究

【摘要】长拳作为中国武术的重要流派，对运动员的身体素质，尤其是下肢力量提出了较高要求。下肢力量是长拳运动员完成踢腿、跳跃和步法变换等动作的关键要素，同时也是提升竞技表现和预防运动损伤的重要基础。然而，现有训练存在多方面不足，进而影响了训练效果和运动员的长远发展。该文阐述了长拳运动员下肢力量训练的策略，包括强化踢腿力量、提升起跳能力、增强步法灵活性以及稳固下肢平衡，并提出了损伤预防方法，这些方
运动训练学 | 核心力量训练在高校篮球训练中的应用研究

运动训练学 | 核心力量训练在高校篮球训练中的应用研究

【摘要】该文深入探讨了核心力量训练在高校篮球训练中的应用价值、方法及其实践效果。首先，阐述了核心力量的概念，并分析了其在增强身体稳定性、促进专项技术提升以及预防运动损伤等方面的重要作用。其次，介绍了高校篮球核心力量训练的传统器械训练、自重训练、平衡训练以及与专项技能相结合的训练方法。在具体实施过程中，强调需遵循个性化定制和渐进性原则，并进行系统性规划。总之，核心力量训练对高校篮球训练具有重要
运动训练学 | 基于多学科融合的羽毛球专项体能训练科学化理论构建

运动训练学 | 基于多学科融合的羽毛球专项体能训练科学化理论构建

【摘要】该文基于多学科融合视角，探讨羽毛球专项体能训练的理论框架与实践应用。羽毛球作为一项对运动员综合体能要求较高的运动，其训练需兼顾有氧耐力、爆发力、灵活性、协调性和反应速度等多个方面。通过梳理羽毛球运动的生理特点与训练需求，结合运动生理学、心理学、生物力学及神经科学等多学科理论，该文提出了一个综合训练模式。该模式设计了有氧与无氧耐力、爆发力、灵活性和敏捷性等方面的训练内容，旨在提升运动员
运动训练学 | 形体训练在高校健美操运动中的应用探究

运动训练学 | 形体训练在高校健美操运动中的应用探究

【摘要】形体训练作为一种综合性的人体训练方式，为高校健美操运动的发展与推广提供了新思路与新方法。形体训练能够有效提升学生的身体素质，改善身体形态，并培养学生的审美能力和高雅气质。该文旨在探讨形体训练在高校健美操运动中的应用，分析其应用价值，并提出相应的实施策略，以期促进高校健美操运动的健康发展。【关键词】形体训练高校体育健美操运动身体素质【中图分类号】 G831.3
运动训练学 | CrossFit训练在警校学员体能训练中的价值、困境及策略研究

运动训练学 | CrossFit训练在警校学员体能训练中的价值、困境及策略研究

【摘要】体能训练是警察战斗力的重要基础，也是警察队伍质量的基本保障。CrossFit训练作为一种高强度的综合性训练方式，对警校学员的体能训练具有积极作用。该文旨在深入探讨CrossFit训练在警校学员体能训练中的价值，并结合实际情况，总结分析该训练方式在警校学员体能训练中面临的主要困境：训练难度增加导致的损伤风险，专业训练人员的缺乏，以及训练场地与设备资源的不足。针对这些问题，该文提出以下对
运动训练学 | 复合式训练对篮球运动员下肢爆发力的影响及其训练策略

运动训练学 | 复合式训练对篮球运动员下肢爆发力的影响及其训练策略

【摘要】复合式训练作为一种融合多种训练元素的训练方法，对篮球运动员下肢爆发力的提升具有重要意义。该方法通过力量、敏捷性、爆发力等多维度的训练，能够系统性地增强运动员的下肢力量，并提升其运动协调性和灵活性。该文聚焦于复合式训练对篮球运动员下肢爆发力影响的探讨，分析了其通过改善肌肉力量、提升神经适应性、优化运动经济性以及增强动作协调性等多种途径，促进运动员下肢爆发力提升的机制。通过对复合式训练实
学校体育学 | 高职体育课程改革路径研究

学校体育学 | 高职体育课程改革路径研究

【摘要】高职体育课程改革是提升职业教育质量的重要环节，对提高学生体质健康水平、培养全面发展的技术技能人才具有重要意义。当前高职体育课程改革面临课程目标定位不准确、教学模式创新不足、评价体系不完善等问题。该文从优化课程体系、创新教学方式、健全评价机制3个维度提出改革路径，为推进高职体育教育高质量发展提供参考。【关键词】高职教育体育课程体系教学模式评价机制【中图分类号】 G
学校体育学 | OBE与人本两种理念在高校足球课中的协同应用研究

学校体育学 | OBE与人本两种理念在高校足球课中的协同应用研究

【摘要】在传统理念的指引下，高校足球课程的发展聚焦于基础性与普适性，但在教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用、考核方式及持续改进等多个环节存在问题。实践证明，在当前高校教学改革的浪潮中，课程教学质量的提升急需全新理念的引领。该文以成果导向教育理念与人本理念的协同并进为指导思想，深入剖析了这两种理念协同作用对高校足球课程各关键环节的重要意义，并提出了促进课程持续发展的策略：一是优化教学目标
学校体育学 | 基于OBE教育模式的《时尚休闲运动鉴赏》课程混合式教学改革探索

学校体育学 | 基于OBE教育模式的《时尚休闲运动鉴赏》课程混合式教学改革探索

【摘要】成果导向教育（OBE）着重于以教学所取得的学习成果和实际能力为导向。依据《时尚休闲运动鉴赏》课程的特色，该文基于OBE教育理念，对该课程的教学目标、教学过程及教学评价等方面进行了混合式教学改革探索。在教学目标层面，着重于学生在知识、技能、情感3个维度上对新兴时尚休闲运动项目的认知、理解和掌握。在教学过程中，强调拓宽理论知识与深挖实践操作技能，并特别注重结合实际情况，实施因材施教的体验
学校体育学 | 新时代新疆高校体育高质量发展的困境及优化路径分析

学校体育学 | 新时代新疆高校体育高质量发展的困境及优化路径分析

【摘要】该文运用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法等研究方法，对新时代新疆高校体育发展过程中所面临的困境进行深入分析，并提出针对性的解决路径。研究结果显示：目前，新疆高校在体育发展中面临体育经费匮乏、体育人才短缺、体育设施不足、体育部门管理力量薄弱等问题。针对这些问题，建议新疆高校采取以下措施：多元融资织网，以活络经费来源；靶向育才引才，以充实人才梯队；精准适配供需，以优化设施布局；协同治理
学校体育学 | 核心素养视角下校园足球课堂教学创新路径研究

学校体育学 | 核心素养视角下校园足球课堂教学创新路径研究

【摘要】随着新课程改革政策的深入实施与核心素养理念的逐步落实，校园足球课堂教学迎来了新的改革与创新契机。校园足球作为增强学生体质、促进身心健康的重要途径，其核心价值的有效发挥需借助课堂教学的创新手段来实现。从核心素养视角出发，对校园足球课堂教学进行创新，不仅能够提升学生的综合素质，还能促进其全面健康发展。基于此，该文主要研究核心素养视角下校园足球课堂教学创新的积极意义，对当前校园足球课堂教学
学校体育学 | 多媒体信息技术在健美操教学中的应用现状与改进策略

学校体育学 | 多媒体信息技术在健美操教学中的应用现状与改进策略

【摘要】随着信息技术的飞速发展，多媒体信息技术已在诸多领域得到广泛应用。在健美操教学领域，多媒体信息技术的引入为传统教学模式带来了革新，不仅丰富了教学手段，还显著提升了教学效果。然而，尽管多媒体信息技术在健美操教学中展现出巨大潜力，其实际应用现状却存在诸多不足，这些不足限制了其教学效能的充分发挥。该文旨在深入探讨多媒体信息技术在健美操教学中的应用现状及其改进策略，以期构建一个更高效、互动、灵
学校体育学 | 高校体育教学中创新思维能力培养的策略探索

学校体育学 | 高校体育教学中创新思维能力培养的策略探索

【摘要】高校体育教学作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的创新思维能力具有关键作用。该文基于创新思维能力培养的视角，深入分析了当前高校体育教学的现状，揭示了存在的问题，如体育教学内容陈旧、课堂教学模式单一、教学方法僵化等。针对这些问题，该文提出了高校体育教学的有效策略，包括丰富体育教学内容、创新智慧课堂教学模式以及运用有效的教学方法。以健美操、羽毛球、足球教学为例，该文详细论述了创新思维
学校体育学 | “五育”并举背景下体育舞蹈个性化项目在普通高校的发展与实践

学校体育学 | “五育”并举背景下体育舞蹈个性化项目在普通高校的发展与实践

【摘要】随着“五育”并举教育理念的深入实施，体育教育在普通高校中的地位日益显著。为了探讨体育舞蹈个性化项目在普通高校的发展与实践状况，该文以东华大学体育舞蹈课程改革为例，深入分析了普通高校公共体育教学改革的现状，并结合普通高校体育舞蹈项目的发展，对比了个性化体育舞蹈教学与传统体育舞蹈项目教学的差异。在此基础上，设计并实施了一套符合“五育”并举理念的个性化普通高校公共体育教学体育舞蹈项目发展体
学校体育学 | 学前教育专业学生体育素养水平提升路径研究

学校体育学 | 学前教育专业学生体育素养水平提升路径研究

【摘要】为提升海南省学前教育专业学生的体育素养水平，基于文献研究、实地调研等方法，以明晰学前教育专业学生体育素养水平提升的价值意蕴，探究海南省学前教育专业学生在体育知识认知、体育技能掌握、体育意识培养以及体育行为表现等体育素养水平的发展现状，从而进一步提出海南省学前教育专业学生体育素养水平提升的具体策略：以课程优化为核心，完善教学体系；以师资建设为保障，提高教学质量；以校园文化为依托，营造体
社会体育学 | 系统思维视域下肇庆市幼儿公共体育服务资源协同发展研究

社会体育学 | 系统思维视域下肇庆市幼儿公共体育服务资源协同发展研究

【摘要】近年来，国家和地方政府高度重视幼儿公共体育服务的发展，出台了一系列政策措施以推动其普及与优化。随着社会对幼儿健康教育认知的不断深化，幼儿公共体育服务的重要性愈发显著。该文以肇庆市为例，基于系统思维理论和公共体育服务共建共享理论，探讨肇庆市幼儿公共体育服务资源协同发展的有效策略：构建系统框架，打破城乡壁垒；强化资源整合，实现优化配置；优化服务流程，构建服务机制；促进多方协同，提升服务质
社会体育学 | 新质生产力背景下我国冰雪体育产业高质量发展路径研究

社会体育学 | 新质生产力背景下我国冰雪体育产业高质量发展路径研究

【摘要】高质量发展是当前中国在冰雪体育产业领域实现创新发展的主要目标。新质生产力作为推动高质量发展的核心动力，在促进中国冰雪体育产业高质量发展进程中发挥着不可或缺的作用。鉴于此，该文从创新驱动、人才赋能以及社会资本与市场机制构建等3个方面，对新质生产力对冰雪体育产业的推动作用进行解析，并提出了政策支持与战略引导、科技创新与产业升级、冰雪体育文化与品牌建设等发展路径。其目的在于充分发挥新质生产
社会体育学 | 社区体育活动的组织与管理模式研究

社会体育学 | 社区体育活动的组织与管理模式研究

【摘要】为提高社区体育活动的效率和质量，满足社区居民的体育需求，促进社区和谐发展，该文采用文献资料法等研究方法，对社区体育活动的组织与管理模式进行了深入研究。研究认为，社区体育活动的组织形式主要包括个人参与形式、社区组织形式和政府组织形式。而在社区体育活动的组织与管理中，主要面临资源分配不均、活动类型单一、参与度不高、组织管理能力不足以及跨部门合作不畅等问题。基于此提出以下建议：加强资源投入
社会体育学 | “候鸟式”社区实施体医养融合模式的可行性研究

社会体育学 | “候鸟式”社区实施体医养融合模式的可行性研究

【摘要】随着社会经济的持续发展和我国老龄化进程的不断深化，“候鸟式”养老人群逐渐形成，其养老问题也日益凸显。该文通过分析“候鸟式”养老人群的相关特征，并综合梳理相关文献，认为体育、医疗与养老在目标上具有一致性。社会的迫切需求、国家相关政策的扶持以及其他地区的成功经验，为“候鸟式”社区实施体医养融合健康服务模式提供了可行性。【关键词】 “候鸟式”社区体医养融合健康服务养老服务
社会体育学 | 新质生产力驱动下肇庆市体育产业高质量发展路径探索

社会体育学 | 新质生产力驱动下肇庆市体育产业高质量发展路径探索

【摘要】随着全球经济一体化的持续深化，体育产业已崛起为具备巨大潜力与广阔市场空间的新兴产业。肇庆市在新质生产力的推动下，正积极探寻体育产业的高质量发展之道。该文旨在阐述新质生产力的内涵，分析肇庆市体育产业的现状，并探讨其高质量发展的路径，进而提出相应建议，旨在为肇庆市体育产业的可持续发展提供有益参考。【关键词】新质生产力体育产业高质量发展肇庆市【中图分类号】 G80-0
社会体育学 | 智能化体育场馆运营策略研究

社会体育学 | 智能化体育场馆运营策略研究

【摘要】为促进我国智能化体育场馆的高效运营，避免场馆空置，充分发挥其内在价值，该文基于文献研究与逻辑分析等方法，聚焦于智能化体育场馆在当前运营过程中面临的一系列难题：系统整合的繁杂性、成本回收的漫长周期、专业人员的匮乏以及服务适配的诸多阻碍。针对这些问题，该文提出以下智能化体育场馆运营策略：以资源整合为手段的合作拓展、以数据驱动为支撑的营销创新、以设施优化为基础的技术升级以及以用户需求为导向
社会体育学 | 全运会群众赛事的项目类型及竞技格局特点比较研究

社会体育学 | 全运会群众赛事的项目类型及竞技格局特点比较研究

【摘要】在对3届全运会群众赛事项目类型进行深入比较研究的基础上，进一步探讨了我国省、市区域格局的划分，并对比分析了第十三届与第十四届全运会群众项目的区域竞技格局特点。研究发现，群众项目的设置类型正逐步趋于科学化，展现出现代与传统、竞技与普及相结合的特点。在第十三届和第十四届全运会中，区域竞技格局呈现出两端稳定、中间区间实力动态变化的趋势。展演类项目的引入，打破了经济实力决定竞技成绩的传统观念
社会体育学 | 体育强国背景下我国公共体育设施配置标准化研究

社会体育学 | 体育强国背景下我国公共体育设施配置标准化研究

【摘要】在我国全面推进体育强国建设的背景下，公共体育设施配置标准化作为公共体育服务供给体系建设的关键环节，是推进体育强国建设的重要策略。基于此，该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从体育强国建设的视角出发，深入分析了中国公共体育设施配置标准化的逻辑脉络与现实挑战，并提出了相应的实现路径。研究发现，通过加大资金投入，优化投资结构；优化资源配置，推动区域均衡发展；加强制度建设，完善政策体系
体育人才培养 | AI赋能下高职体育“一核多维”的人才培养策略研究

体育人才培养 | AI赋能下高职体育“一核多维”的人才培养策略研究

【摘要】 AI技术在教育领域的广泛应用，不仅能够促进学生职业技能的提升，拓宽其就业渠道，还能推动教学模式的创新，激发学习的内在动力。该文以高职体育人才培养为研究对象，在探讨AI赋能高职体育专业人才培养意义的基础上，结合高职体育教学要求，提出以精准定位人才培养核心素养目标为核心，通过改革课程体系、创新教学方法、强化实践教学、完善评价体系及加强师资建设等多维度构建方式，系统构建全方位的高职体育人才
体育人才培养 | 自贸港赛事高质量发展背景下人才培养探索与实践

体育人才培养 | 自贸港赛事高质量发展背景下人才培养探索与实践

【摘要】该文探讨了海南自贸港背景下，陵水黎安国际教育试验区共享教研室模式如何促进体育赛事人才素质的培养。自贸港政策为海南体育产业发展带来了新机遇，但体育人才培养仍面临严峻挑战。共享教研室模式通过整合北京体育大学的优质教育资源，促进了高校间的深度合作与教育资源共享，为海南体育赛事产业的人才储备提供了有力支持。该模式不仅提升了学生的专业技能，还增强了其跨学科综合素质和社会责任感。试验区借助国际合
体育人才培养 | 基于OBE理念的医学院校体医融合复合型人才培养路径研究

体育人才培养 | 基于OBE理念的医学院校体医融合复合型人才培养路径研究

【摘要】在健康中国和体医融合的时代背景下，成果导向教育（Outcomes-Based Education，OBE）理念为医学院校体育教育质量的提升提供了重要指导。该文基于文献资料分析、问卷调查及逻辑分析，探讨了医学院校复合型人才的培养路径，并提出了以下相关建议：明确成果导向人才培养目标；构建课程体系与教学内容，确保学习成果的产出；改革教学模式与方法，培育体医融合思维；加强师资培训与引进，保障
体育人才培养 | “四位一体”新质生产力视域下体育专业硕士研究生职业发展能力培养研究

体育人才培养 | “四位一体”新质生产力视域下体育专业硕士研究生职业发展能力培养研究

【摘要】该文旨在探讨“四位一体”新质生产力视域下体育专业硕士研究生职业发展能力的培养问题。通过分析当前体育专业硕士研究生教育的现状，识别存在的问题，并结合新质生产力的特点，提出相应的培养策略和实践路径。研究表明，构建基于“四位一体”新质生产力的体育专业硕士研究生培养模式，并强化职业发展能力的培养，对于提升体育专业硕士研究生的综合素质及就业竞争力具有显著意义。具体措施包括优化课程设置、深化校企
体育人才培养 | 振兴“三大球”视域下中小学足球教练员执教能力研究

体育人才培养 | 振兴“三大球”视域下中小学足球教练员执教能力研究

【摘要】该文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，对振兴“三大球”视域下中小学足球教练员的执教能力进行分析。研究指出，在振兴“三大球”的背景下，提升中小学足球教练员的执教能力具备以下价值：一是夯实学生足球基础，助力校园足球启航；二是精研足球赛事战术，引领球员技术成长；三是激发学生运动潜能，塑造团队协作精神；四是助力足球教学发展，推动“三大球”振兴。然而，也存在以下问题：重视程度不足，缺乏完
体教融合 | 体教融合视域下我国校园篮球特色学校高质量发展路径研究

体教融合 | 体教融合视域下我国校园篮球特色学校高质量发展路径研究

【摘要】全国青少年校园篮球特色学校是校园篮球发展的示范引领项目，其发展质量将直接影响到我国校园篮球乃至整个篮球运动的整体发展。该文聚焦于篮球特色学校发展中存在的突出问题，并提出相应的高质量发展路径。研究指出，当前篮球特色学校面临竞赛体系滞后、师资力量薄弱、评价体系不完善、发展理念待更新等挑战。该文从以下方面提出校园篮球特色学校高质量发展路径：多元主体协同参与，优化篮球特色学校管理机制；优化校
体教融合 | 体教融合背景下校园足球发展困境及提升路径研究

体教融合 | 体教融合背景下校园足球发展困境及提升路径研究

【摘要】体教融合的实施，在一定程度上促进了校园足球的发展。然而，其中仍存在发展理念定位不清晰、竞技体育管理部门与教育部门沟通不畅、赛事组织及训练缺乏科学性、师资队伍储备不足等问题。因此，有必要明确体教融合背景下校园足球的定位、强化体育与教育部门的协同合作、推进赛事体系的融合、注重师资队伍的建设、加大校园足球改革经费的投入，并完善相关法律法规体系，以促进学生多元化发展，从而更好地推动校园足球培
体育与思政教育 | 红色资源融入高校足球课程思政建设的育人内涵与践行向度

体育与思政教育 | 红色资源融入高校足球课程思政建设的育人内涵与践行向度

【摘要】体育课程作为思政教育的主渠道，是实现立德树人根本任务的主要途径，也是深化“五育”并举教育理念的重要手段。该文采用文献资料法和逻辑分析法，以高校足球课程思政为研究对象，探讨了融入我国优秀传统红色资源的策略。文章对红色资源融入下高校足球课程思政建设的育人内涵与践行路径进行了系统梳理与研究。研究结果显示，红色资源融入高校足球课程思政建设的育人内涵主要体现在以下3个方面：政治思想观念的准确定
体育与思政教育 | 基于BOPPPS的体育专硕“体育教材教法研究”课程思政建设路径探索

体育与思政教育 | 基于BOPPPS的体育专硕“体育教材教法研究”课程思政建设路径探索

【摘要】体育研究生的思政教育对于培养全面发展的体育人才具有重要意义。该研究旨在运用文献分析法挖掘《体育教材教法研究》课程中的思政教育元素，并将其应用于BOPPPS教学模式的实践中。研究以社会主义核心价值观、《高等学校课程思政建设指导纲要》及体育精神等为依据，提炼出9个思政教育元素，并将这些元素融入教学设计中。通过BOPPPS教学模式（包括导入、目标设定、前测、参与式学习、后测及反馈6个环节）
体育与思政教育 | 中华体育精神融入高校思想政治教育的现实困境、前提与路径

体育与思政教育 | 中华体育精神融入高校思想政治教育的现实困境、前提与路径

【摘要】为了更好地弘扬中华体育精神，该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，探讨了中华体育精神融入高校思想政治教育的现实困境、前提及路径。研究结果显示：在融入过程中，需强化实践性；坚持与时俱进，动态融入，凸显实时性；构建理论体系，注重系统性；坚持守正创新，不断突出其创新性。基于此，提出以下建议：高校思想政治教育工作应以学生为主体，开展多样化的实践教育活动；以科学研究为切入点，紧跟学科前沿知
体育与思政教育 | 基于符号互动理论的高校篮球体育课程思政探索

体育与思政教育 | 基于符号互动理论的高校篮球体育课程思政探索

【摘要】该文采用社会理论中的符号互动理论（SIT），对高校篮球课程思政进行了深入研究。研究指出，当前高校篮球课程思政存在以下问题：在主体维度上，师生角色混乱，执行力不足；在行为维度上，师生互动方式单一；在内容维度上，内容设计趋于刻板；在环境维度上，教学环节显得松散。基于上述分析及对社会理论的深入思考，提出以下优化策略：在主体维度上，应明确教师主导作用，突出学生主体地位，促进师生协同合作；在行
体育与思政教育 | 课程思政视域下高职院校体育课程育人质量提升路径研究

体育与思政教育 | 课程思政视域下高职院校体育课程育人质量提升路径研究

【摘要】该文在课程思政视域下，深入探讨了高职院校体育课程育人质量提升的路径。通过对高职院校体育课程的特点以及课程思政融入的重要性进行分析，并结合当前高职院校体育课程育人的现状，提出了一系列切实可行的提升路径，包括优化课程目标、丰富教学内容、采用多样化的教学方法、强化师资队伍建设、完善课程评价体系等。这些路径旨在实现体育课程与思政教育的有机融合，进而提升高职院校体育课程的育人质量，为培养符合新
学术争鸣 | 人工智能在校园足球发展中的应用研究

学术争鸣 | 人工智能在校园足球发展中的应用研究

【摘要】随着人工智能技术的快速发展，其与各个领域的深度融合已成为当前的重要趋势。校园足球的智能化普及与高质量发展逐渐受到学术界的广泛关注。该文采用文献资料法和逻辑分析法，对人工智能与校园足球发展的相关文献进行了研究，旨在探索和评估校园足球智能化的演进历程、现阶段的应用进展以及所面临的困境，并提出相应的建议与展望。研究发现，当前校园足球与人工智能的融合正处于快速发展阶段。然而，仍存在技术缺陷、
学术争鸣 | “双减”政策下小学体育课后延时服务困境与优化策略研究

学术争鸣 | “双减”政策下小学体育课后延时服务困境与优化策略研究

【摘要】体育课后延时服务被视为评估小学体育教育质量的重要指标之一。为顺应小学体育高质量发展的时代需求，需加大对学生体育课后延时服务的投入力度。该研究运用文献资料法、逻辑分析法等方法展开分析。通过对我国小学体育课后延时服务现状的考察，发现存在若干问题：政策法规不健全、实施方案缺乏系统性、服务资源供给不足、评价体系尚未健全、体育教育资源配置不均衡等。为提升服务质量，提出优化策略：构建国家与地方协
学术争鸣 | 2024年羽毛球世青赛新赛制特点和影响的研究

学术争鸣 | 2024年羽毛球世青赛新赛制特点和影响的研究

【摘要】采用文献资料法、访谈法、案例研究法等，以2024年在中国南昌举行的世界青年羽毛球锦标赛（简称“世青赛”）为例，深入剖析此次混合团体比赛中采用的新赛制——接力赛的特点及其对运动员的影响。研究结果表明，新赛制呈现出时间短、节奏快的特点，对运动员在比赛中的竞技表现以及技战术运用提出了更高要求。通过对新赛制的深入研究和分析，提出了相应对策，以期帮助运动员尽快适应新赛制的比赛形式。【关键词
学术争鸣 | 运动干预对网络成瘾障碍患者抑制控制能力影响的研究进展

学术争鸣 | 运动干预对网络成瘾障碍患者抑制控制能力影响的研究进展

【摘要】网络成瘾障碍（IAD）已成为一个日益严峻的全球性心理健康问题，其会导致个体的抑制控制能力受损，难以抵御网络诱惑。作为一种有效的非药物治疗方式，运动干预已被证实能够改善个体的抑制控制、情绪调节及自我控制能力。该研究运用文献资料与逻辑分析法，综合分析了不同运动强度对IAD患者抑制控制能力的影响。研究结果显示，中等强度有氧运动和高强度间歇训练（HIIT）在改善抑制控制和调节情绪方面尤为有效
学术争鸣 | 家校共育理念下小学体育课后服务的策略研究

学术争鸣 | 家校共育理念下小学体育课后服务的策略研究

【摘要】为全面提升体育课后服务水平，促进中小学生的健康成长，国家体育总局办公厅等多部门联合发布了专门部署的文件，为新时代体育课后服务的高质量发展指明了方向。该文基于家校共育理念，围绕安全第一、育人为本、适龄适度、协同互动4项基本原则，深入探讨了体育课后服务的实施策略。研究提出了学校应精心引导、家长需积极参与、双向资源整合的发展路径，旨在构建一个家校共同参与、资源共享、协同育人的体育课后服务体
学术争鸣 | 体育教学中提高学生短跑能力的探讨

学术争鸣 | 体育教学中提高学生短跑能力的探讨

【摘要】短跑作为体育教学中的关键内容，以距离短、强度大、速度快的特征著称，对学生的速度和爆发力提出了较高要求。为了提升学生的短跑能力，教师需对当前体育教学内容与形式进行优化，并积极探索更多有效的训练路径。该文在明确短跑能力基本构成要素的基础上，分析了体育教学中短跑训练存在的不足，并提出了在体育教学中快速提高学生短跑能力的有效策略，包括优化训练内容与方法、强化技术训练与指导、注重身体素质的全面
学术争鸣 | 民族传统体育在幼儿户外游戏中运用的策略研究

学术争鸣 | 民族传统体育在幼儿户外游戏中运用的策略研究

【摘要】民族传统体育融入幼儿户外游戏，不仅能够丰富游戏的形式与文化内涵，还有助于培养幼儿对民族文化的认同感。然而，当前这一融合实践面临着动作要领复杂、师生互动不充分、情境创设不足、文化内涵融入不深入等问题。该文提出了安全性、适龄性、多样性、区域性4项基本原则，并从简化动作要领、增强师生互动、营造情境氛围、整合节日文化等角度探讨了具体的运用策略，旨在促进民族传统体育在幼儿户外游戏中的有效实施，
学术争鸣 | 有氧运动训练对青少年焦虑纾解的综合分析

学术争鸣 | 有氧运动训练对青少年焦虑纾解的综合分析

【摘要】青少年在面临学业压力、家庭期望及人际关系等多重困扰时，焦虑情绪已成为影响其身心健康发展的重要因素之一。作为一种有效的情绪调节手段，有氧运动训练能够通过改善身体健康状况和促进神经递质分泌，有效缓解焦虑情绪。该文旨在综合分析有氧运动训练缓解青少年焦虑的途径，并提出以下5项关键措施：精选符合青少年身心特点的运动项目；合理把控运动强度，以适应青少年身体机能；科学规划运动频率，以确保缓解效果的
学术争鸣 | 民族认同视域下莆仙民俗舞蹈的体育教学研究

学术争鸣 | 民族认同视域下莆仙民俗舞蹈的体育教学研究

【摘要】莆仙民俗舞蹈作为闽中地区重要的非物质文化遗产，在体育教学领域展现出了独特价值与发展潜力。该文从运动特性、心肺功能训练效应及竞技化发展可行性3个维度深入阐述了其体育属性，分析了文化认知深化、动作技能习得规律、艺术表现能力提升和群体互动参与促进等四大教学规律，并探讨了文化意识培养、技术技能训练强化、艺术审美提升及创新能力开发等核心教学要素。在此基础上，形成了口述史资料采集、技艺分解示范教
学术争鸣 | 体教融合背景下高校体育课程渗透心育对学生锻炼态度、身心健康的影响

学术争鸣 | 体教融合背景下高校体育课程渗透心育对学生锻炼态度、身心健康的影响

【摘要】随着社会的持续转型，应试教育模式下，各方愈发关注学生的成绩，却忽视了学生的身体与心理健康，进而导致学生身心问题频发。自2020年起，我国教育行业开始贯彻体教融合理念，确立了“享受乐趣、锤炼意志、健全人格”的目标，旨在通过体育促进心理健康。为探究体教融合背景下高校体育课程中融入心育（心理健康教育）对大学生锻炼态度、身心健康的影响，该文探讨了体教融合背景下高校体育教学中实施心育渗透的路径
学术争鸣 | 体育与健康核心素养研究综述与展望

学术争鸣 | 体育与健康核心素养研究综述与展望

【摘要】该文采用文献资料法，针对我国体育与健康核心素养的研究概况、概念内涵、实践路径及域外经验4个方面进行了系统的梳理与分析。研究显示，当前我国体育与健康核心素养领域已形成了以课程标准（简称“课标”）为核心，多种观点并存的概念内涵格局；构建了以大健康理念为主导，融合跨学科主题学习的实践路径体系；并展现出立足本土，广泛借鉴国际发展经验的趋势。然而，该领域仍存在若干问题，包括缺乏针对体育与健康核
学术争鸣 | 健康中国视域下幼儿体质健康发展路径探索

学术争鸣 | 健康中国视域下幼儿体质健康发展路径探索

【摘要】从健康中国战略的视角出发，该研究旨在探讨幼儿体质健康发展的创新路径。该文首先梳理了健康中国战略与幼儿体质健康之间的政策交汇点，随后详细分析了当前幼儿体质健康发展中存在的现状与问题，具体包括体育活动呈现片段化特征、场地与器材利用率低下、家长健康意识相对薄弱以及体育师资力量薄弱等。针对上述问题，研究提出了多维度的解决路径，包括构建系统化的体育课程、优化幼儿运动环境、加强家园联动机制以及完
学术争鸣 | 新质生产力赋能高职体育教学改革路径研究

学术争鸣 | 新质生产力赋能高职体育教学改革路径研究

【摘要】随着全球科技革命和产业变革的加速推进，传统的教学模式已难以满足新时代对人才培养的需求，这一问题在高职体育教学领域尤为突出。该研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法，发现高职体育教学现状中存在教学内容陈旧闭塞、教学方法与手段保守、师资队伍建设有待完善、评价体系亟待升级优化、体育设施与环境低效等问题。针对问题，提出优化教学内容体系、推进教学方法现代化、构建新型师资团队、实施

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目录

学思践悟二十大 | 探索党的二十大精神对西藏地区民族传统体育发展的引领作用

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运动人体科学 | 6周飞轮侧蹲训练对足球运动员下肢功率和变向速度的影响

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运动人体科学 | 武术散打常见损伤及应对办法

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运动人体科学 | 太极拳和瑜伽对老年女性静动态平衡能力的影响

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运动训练学 | 高脚竞速运动损伤成因及预防研究

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运动训练学 | 长拳运动员下肢力量训练的策略研究

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运动训练学 | 核心力量训练在高校篮球训练中的应用研究

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运动训练学 | 基于多学科融合的羽毛球专项体能训练科学化理论构建

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运动训练学 | 形体训练在高校健美操运动中的应用探究

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运动训练学 | CrossFit训练在警校学员体能训练中的价值、困境及策略研究

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运动训练学 | 复合式训练对篮球运动员下肢爆发力的影响及其训练策略

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学校体育学 | 高职体育课程改革路径研究

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学校体育学 | OBE与人本两种理念在高校足球课中的协同应用研究

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学校体育学 | 基于OBE教育模式的《时尚休闲运动鉴赏》课程混合式教学改革探索

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学校体育学 | 新时代新疆高校体育高质量发展的困境及优化路径分析

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学校体育学 | 核心素养视角下校园足球课堂教学创新路径研究

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学校体育学 | 多媒体信息技术在健美操教学中的应用现状与改进策略

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学校体育学 | 高校体育教学中创新思维能力培养的策略探索

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学校体育学 | “五育”并举背景下体育舞蹈个性化项目在普通高校的发展与实践

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学校体育学 | 学前教育专业学生体育素养水平提升路径研究

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社会体育学 | 系统思维视域下肇庆市幼儿公共体育服务资源协同发展研究

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社会体育学 | 新质生产力背景下我国冰雪体育产业高质量发展路径研究

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社会体育学 | 社区体育活动的组织与管理模式研究

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社会体育学 | “候鸟式”社区实施体医养融合模式的可行性研究

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社会体育学 | 新质生产力驱动下肇庆市体育产业高质量发展路径探索

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社会体育学 | 智能化体育场馆运营策略研究

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社会体育学 | 全运会群众赛事的项目类型及竞技格局特点比较研究

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社会体育学 | 体育强国背景下我国公共体育设施配置标准化研究

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体育人才培养 | AI赋能下高职体育“一核多维”的人才培养策略研究

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体育人才培养 | 自贸港赛事高质量发展背景下人才培养探索与实践

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体育人才培养 | 基于OBE理念的医学院校体医融合复合型人才培养路径研究

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体育人才培养 | “四位一体”新质生产力视域下体育专业硕士研究生职业发展能力培养研究

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体育人才培养 | 振兴“三大球”视域下中小学足球教练员执教能力研究

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体教融合 | 体教融合视域下我国校园篮球特色学校高质量发展路径研究

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体教融合 | 体教融合背景下校园足球发展困境及提升路径研究

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体育与思政教育 | 红色资源融入高校足球课程思政建设的育人内涵与践行向度

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体育与思政教育 | 基于BOPPPS的体育专硕“体育教材教法研究”课程思政建设路径探索

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体育与思政教育 | 中华体育精神融入高校思想政治教育的现实困境、前提与路径

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体育与思政教育 | 基于符号互动理论的高校篮球体育课程思政探索

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