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前言
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叛逆并不是坏
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成绩不是衡量孩子好坏的标准
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爱玩是孩子的天性
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好奇是孩子进步的源泉
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父母是孩子最重要的导师
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坏孩子是骂出来的
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父母的态度对孩子的影响
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对孩子要言而有信
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父母的虚荣心
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教育的核心是自我教育
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父母的素质影响孩子的一生
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“教育是学校的事”
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对孩子溺爱过头
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爱就是严格的管束
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迫切追求“望子成龙”
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分数代表一切
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过度保护
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父教缺失严重
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父母教育不一致
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缺乏心理教育
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“自由过火”
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奖励是把双刃剑
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重智商轻情商
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授之以鱼，不如授之以“渔”
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高压式的教育制度
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重视智育，忽视德育
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教育只能引导不能强迫
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要关注孩子心灵的需求
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体罚学生
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功利性教育
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忽略学生的自学能力
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了解孩子的个性
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理解孩子的成长
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不要对孩子的期望过高
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关注孩子的心理健康
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做孩子的朋友
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倾听孩子的心灵之音
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关注孩子的兴趣
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家庭是教育的主战场
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家庭文化氛围的影响
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不良文娱节目的影响
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不良文化制品的影响
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没有天生的坏孩子
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学会鼓励孩子
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让孩子克服自卑心理
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学会赞美孩子
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发掘孩子的优点
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相信孩子
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给孩子一个自由的空间
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帮助孩子提高自制力
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为孩子插上自信的翅膀
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尊重孩子
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经常和孩子谈心
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掌握批评的技巧
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指导孩子正确上网
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